Učiland vznikl pro dva kluky a s cílem, aby se jednou učil sám. Dnes ho proto každý den staví, opravuje a hlídá tým deseti AI agentů. Každý má jednu práci, svůj rozvrh a čísla, podle kterých se pozná, jestli ji dělá dobře. O všem důležitém rozhoduje Martin.
Přečíst, proč Učiland vznikl ▸
Nejdůležitější proces celého týmu. Smyčka z příběhu Učilandu, jak dnes opravdu běží. Žádná změna nevzniká od oka: každá začíná číslem a končí měřením, jestli pomohla.
| Otázka | Podle čeho | Kdo |
|---|---|---|
| Jakou hru postavit | co rodiče hledali a nenašli, prázdná místa v mapě ročník × předmět | Pedro |
| Jak ji postavit | mechaniky z her, které děti hrají nejdéle a hodnotí nejlépe | Pedro, Olaf |
| Kterou hru opravit | nejvíc nedohraných kol, nejhorší hodnocení dětí | Ricardo |
| Co procvičit | nejčastější chyby dětí v každé hře | Luigi |
| Je to moc lehké, nebo těžké | průměr hvězd: samé tři = přitvrdit, skoro žádná = mezikrok a nápověda | Luigi, Ricardo |
| Proč se děti nevracejí | návraty po týdnech, kde hráči přestali hrát | Kaisa |
Jména jsou trochu z legrace, práce ne. Každý agent má svůj návod a smí sám udělat jen to, co v něm stojí.
Kdo kdy pracuje. Diego k tomu vyřizuje podněty každou hodinu, celý týden.
Stejná cesta pro novou hru, opravu i drobnost.
Tři čísla, ke kterým míří celý tým. Každý agent má navíc 2–4 vlastní.
A pořád se to u nich zkouší jako první.